¡Desafío!

• Escoge uno de los siguientes cuentos y léelo en voz alta a algún familiar.
• Comenta sobre las características de los personajes, el ambiente, el conflicto, etc.
• Agrega un comentario en esta publicación donde escribas tu nombre, el nombre del cuento que escogiste y qué te pareció.

Tecnología

  Semana III y IV

                     

Actividad	Indicadores de evaluación
Ingresar al sitio Tecnología Tercero Básico Hacer click en Unidad 1. Escuchar y completar la actividad de la página 2 y 3. Escuchar la indicación y escribir  la respuesta en la hoja 4. Realizar la actividad de la hoja 5 a la 9.	Copian y pegan textos. Escriben texto breve en Word. Insertan imágenes. Dibujan utilizando herramientas de Paint.

Al finalizar, toma una fotografía a la actividad final (cambiar un final de un cuento, página 9) y envíala al correo: profesorasharonreyes@irm.cl. 
En el asunto escribe tu nombre, apellido y Tecnología on-line.
Fecha de revisión: jueves 09 de abril.

Historia, Geofrafía Cs. y Sociales

  Semana III

Fecha	Actividad	Indicadores de evaluación
Miércoles 01	·         Leer y realizar guía de trabajo adjunta.       Descargar aquí	·         Definen “patrimonio”. ·         Diferencian el Patrimonio Natural y Cultural”. ·         Clasifican tipos de patrimonio. ·         Valoran las tradiciones y las relacionan con sus experiencias. ·         Diferencian y valoran el Patrimonio Cultural Tangible e Intangible.
Viernes 03	· Observar ppt adjunto "Patrimonio Cultural chileno" y responder pregunta en el cuaderno. · Leer y responder guía profundización. Descargar aquí

 Ver PPT

Razonamiento Lógico Matemático

  Semana III

Fecha	Actividad	Indicadores de evaluación
Martes 31	·         Realizar las páginas 18, 20 y 21 del texto de la asignatura.	·    Resuelven problemas aplicando la adición y sustracción. ·  Resuelven ejercicios utilizando el cálculo mental. ·       Comparan números de 3 cifras. ·  Conocen y utilizan números del 900 al 999. ·  Ordenan números en la recta numérica.
Viernes 03	·         Leer y realizar los ejercicios de la página 22, 23 y 24 del texto de  Razonamiento Lógico.

Expresión Oral y Escrita

  Semana III

Fecha	Actividad	Indicadores de evaluación
Miércoles 01	·         Leer y analizar la página 20 y responder las preguntas de la página 21 del texto de la asignatura.	· Extrae información implícita y explícita. ·  Subrayan ideas relevantes en el texto. · Determinan ideas principales y secundarias. · Identifican hechos del relato. Describen personajes y ambientes.
Jueves 02	·         Leer y analizar el texto “El gallo y el elefante” de la página 22 del libro. Responder las preguntas de la página 23.

Matemáticas

  Semana III

Fecha	Actividad	Indicadores de evaluación
Martes 31	· Leer y responder evaluación  “¿Cómo voy?” de las páginas 36 y 37 del Texto del Estudiante. · Leer y responder las páginas 38, 39 y 40 de Texto Estudiantil.	·  Representan números dados en forma concreta y pictórica; por ejemplo: con monedas y cubos. · Explican el valor de cada cifra de números de tres dígitos iguales de acuerdo a su posición, representando las posiciones de manera gráfica: cubito (unidades), barra (decenas), tabla cuadrada (centenas). ·   Escriben con palabras números hasta 1000. ·  Identifican y diferencian el valor posicional de distintos números. ·  Forman todos los números con 3 cifras diferentes, los ordenan de menor a mayor o viceversa y explican el valor posicional de los números. ·   Ordenan una secuencia de números en forma ascendente y descendente:
Jueves 02	· Ejercitar respondiendo las páginas 20 a 24 del Cuaderno de Ejercicios	· Ordenan y comparan distintas cantidades. ·  Nombran números faltantes en partes de tablas de 100. · Aplican estrategias para resolver problemas matemáticos. · Diferencian y reconocen el valor posicional de distintos dígitos en Unidad, Decena o Centena. ·     Componen y descomponen números.

Ciencias Naturales

  Semana III

Fecha	Actividad	Indicadores de evaluación
Lunes 30	·    Leer y analizarla página 34 del Texto Estudiantil. ·      Responder Actividad 1 de la página 35.	·         Diferencian los planetas de otros componentes del Sistema Solar ·         Caracterizar Asteroides, Cometas y Meteoritos.
Miércoles 01	·      Leer página 36 y 37. No desarrollar proyecto de la página 37. ·    Leer y responder las páginas 38 y 39 del Texto estudiantil.	·         Conocen datos relevantes acerca del Sistema Solar. ·         Reconocen el Sol como centro del universo.

Al terminar, desarrolla este juego interactivo donde debes demostrar todo lo que has aprendido sobre el Sistema Solar y sus componentes.

Deja un comentario en esta publicación donde cuentes cuántos aciertos has tenido.

¡Juega aquí!

Lenguaje y Comunicación

  Semana III

Fecha	Actividad	Indicadores de evaluación
Lunes 30	·         Leer y responder en los espacios asignados las páginas 28 a 33 del Texto del Estudiante.	·         Extraen información explícita e implícita de la noticia. ·         Formulan opiniones argumentadas del hecho ocurrido, tanto de forma oral como escrita. ·
Miércoles 01	·         Responder cuestionario        on-line sobre Lectura Domiciliaria  “¡Al mal tiempo, buena cara”. (el link estará disponible desde el miércoles  01 hasta el  lunes 06 de abril).	·         Demuestran comprensión del texto leído. ·         Reconoce y describe  elementos significativos de la lectura: -          Personajes -          Ambiente -          Conflicto ·         Reconoce acciones  del inicio, desarrollo y desenlace de la narración. ·         Recuerda acciones importantes y las atribuye a un personaje determinado. ·         Relaciona  sus experiencias a con las de algún personaje del cuento. ·         Opina sobre la actitud de los personajes en un momento determinado de la historia.