Resumen Semana 1- Periodo II

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                                                                 28 de septiembre al 9 de octubre

Lenguaje y Comunicación	Matemáticas	Historia, Geografía y Cs. Sociales	Ciencias Naturales
Razonamiento Lógico  Matemático	Expresión Oral y Escrita	Tecnología	Artes	Educación Física
Motricidad y Juegos	Música	Religión	Inglés	Diálogo y Comunicación Inglesa

Historia, Geografía y Cs. Sociales

  Semana 1 

Periodo II

                                                                         28 de septiembre al 9 de octubre

Objetivo		Conocer aspectos relevantes de la vida cotidiana de griegos y romanos antiguos.
Actividades			Indicadores de logro
Para comenzar, recordarán lo estudiado en sesiones anteriores, respondiendo la siguiente guía DESCARGAR Texto del estudiante: Leer las páginas 98 a 101. Responde las preguntas de la página 101. Leer la página 102. En el cuaderno: Respuestas de las preguntas que están en la página 101. Responder la pregunta 1 de la página 102. Dibuja: Mujer  con vestimenta griega. 5 alimentos que consumían los griegos y romanos. Un barco griego antiguo.			Conocen y caracterizan  el entorno geográfico donde habitaron griegos y romanos. Manejan vocabulario geográfico clave (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mar). Conocen alimentos que consumían los griegos y romanos antiguos. Conoce e ilustra las vestimentas que utilizaban griegos y romanos. Conocen y describen oficios que realizaron los griegos y romanos en la antigüedad.
Evidencias Evaluadas	Fotografía de actividades en el texto estudiantil y el cuaderno. 1.-Toma una fotografía que sea legible de las actividades realizadas. 2.- Revisa que las imágenes muestren bien el contenido y adjúntalas en el mail donde enviarás las evidencias de la semana.

Lectura domiciliaria

 

Queridos estudiantes: Les invito a responder esta breve evaluación  sobre la lectura del cuento  "Rosalinde tiene ideas en la cabeza". Esta evaluación es acumulativa. Lean con atención, respondan y al finalizar presionen "Enviar". Click en la imagen para comenzar.

Tecnología

 Semana 1 

Periodo II

                                                                          28 de septiembre al 9 de octubre

Objetivo:		Elaborar un proyecto siguiendo los pasos dados.
Actividades			Indicadores de logro
* Vínculo con Ciencias Naturales y Artes. Comenzarán a organizar investigar y organizar las ideas y procedimientos para elaborar un mini huerto mediante el cual podrán observar y ser partícipes del proceso de crecimiento de una planta, hortaliza comestible.  Paga guiar el proceso, descarga la siguiente guía de trabajo: DESCARGAR  *Debes incluir al menos dos hortalizas diferentes. Enviar fotografía al correo: profesorasharonreyes@irm.cl a penas comience la ejecución del proyecto.			Planifican, diseñan y detallan los pasos a seguir para elaborar un huerto casero. Se interesan por descubrir la estructura y procesos que atraviesa una planta. Organizan ideas para emprender un proyecto.
Evidencias Evaluadas	1.-Toma una fotografía la guía de trabajo 2.-Toma una fotografía del inicio de tu proyecto. 3.- Revisa que las imágenes muestren bien el contenido y adjúntalas en un correo electrónico, en cuanto lo tengas listo.

Comparto algunas imagenes de referencia:

Artes

 Semana 1 

Periodo II

                                                                         28 de septiembre al 9 de octubre

Objetivo:		Dibujar y colorear un huerto casero incluyendo todos los detalles.
Actividades			Indicadores de logro
*Vínculo con Ciencias Naturales y Tecnología. En una hoja de block, realizar un dibujo del proyecto “mini huerto en casa” que se elaborará en conjunto en Tecnología y Ciencias. Es importante que tu dibujo se aproxime a tu proyecto final. Afina los detalles, colorea de forma prolija utilizando lápices de colores.			Son capaces de realizar su trabajo sin intervención de terceros. Dibujan y pintan según requerimientos entregados. Demuestran prolijidad en la elaboración de su dibujo. Colorean de forma uniforme, sin dejar espacios en blanco. Presentan un trabajo limpio y ordenado.
Evidencias Evaluadas	1.-Toma una fotografía la guía de trabajo 2.- Revisa que las imágenes muestren bien el contenido y adjúntalas en un correo electrónico, en cuanto lo tengas listo.

Ciencias Naturales

 Semana 1 

Periodo II

                                                                          28 de septiembre al 9 de octubre

Objetivo		Recordar las partes de las plantas.
Actividades			Indicadores de logro
Texto del estudiante: Observar y responder la página 115. Leer y responder la página 117 a 121. (son pocas preguntas y lecturas de datos curiosos y detalles sobre las plantas). *Vínculo con Tecnología: Leer las indicaciones del proyecto que se presenta en la página 119. Comenzarán a organizar las ideas y procedimientos para elaborar un mini huerto mediante el cual podrán observar y ser partícipes del proceso de crecimiento de una planta, hortaliza comestible.  Las hortalizas son plantas comestibles que generalmente se cultivan en huertos, algunos de ejemplos de hortalizas son: -Lechuga, perejil, zanahoria, cebolla, habas, etc. Partes comestibles de las hortalizas: Las raíces. Por ejemplo: la zanahorias y los brotes de soja Las hojas. Por ejemplo: la lechuga y la acelga Los tallos. Por ejemplo: la lechuga, la acelga, el apio y el hinojo El fruto. Por ejemplo: el tomate, el pimiento, el pepino y la calabaza.			Identifican y reconocen las partes de las plantas. Clasifican y caracterizan hojas según su tamaño, textura, forma y color. Valoran la flora y conocen acciones para cuidar de ella. Se interesan por descubrir la estructura y procesos que atraviesa una planta. Organizan ideas para emprender un proyecto.
Evidencias Evaluadas	Fotografía de actividades en el texto estudiantil y el cuaderno. 1.-Toma una fotografía que sea legible de las actividades realizadas. 2.- Revisa que las imágenes muestren bien el contenido y adjúntalas en el mail donde enviarás las evidencias de la semana.

Educación Física y Salud

 

Semana 1 

Periodo II

                                                                         28 de septiembre al 9 de octubre

Objetivo		Identificar y ejercitar habilidades motrices básicas, locomoción y manipulación.
Actividades			Indicadores de logro
Recordarán habilidades básicas de locomoción y manipulación. Descargar y responder la siguiente guía. DESCARGAR			Ejercitan distintos grupos musculares. Diferencian movimientos de manipulación y locomoción. Se interesan por ejercitarse.
Evidencias Evaluadas	1.-Toma una fotografía que sea legible de las actividades realizadas. 2.- Revisa que las imágenes muestren bien el contenido y adjúntalas en el mail donde enviarás las evidencias de la semana.