Clases en línea

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
29	30	01 11:30 hrs. Tecnología - Artes	02 10:00 hrs. Religión	03 09:00 hrs. Inglés
			11:30 EOE-RLM
06	07 11:30 hrs. Música	08 11:30 hrs. Lenguaje	09 11:00 hrs. Matemáticas	10
			12:00 hrs. Consejo de Curso

Razonamiento Lógico Matemático

Semana 14 y 15

30 de junio al 10 de julio

Objetivo	Escribir números de forma correcta y ejercitar la adición y sustracción con el algoritmo tradicional.
Fecha	Actividad	Indicadores de logro
30 de junio al 10 de julio	Leer y desarrollar las páginas 44 a 47 del texto de la asignatura.	Leen y escriben números de 4 cifras de forma correcta. Relacionan números con su descomposición aditiva adecuada. Descubren números ocultos en adiciones. Clasifican  números en familias de operaciones. Resuelven adiciones y sustracciones utilizando el algoritmo tradicional.
Evidencias Evaluadas	·         Páginas del Texto. 1.-Toma una fotografía que sea legible de las páginas 40 a 43. 2.-Adjunta las imágenes en el correo electrónico donde enviarás todas las evidencias de la semana.

Educación Física

Semana 14 y 15

30 de junio al 10 de julio

Objetivo	Identificar alimentos saludables y habilidades motrices básicas.
Fecha	Actividad	Indicadores de logro
30 de junio al 10 de julio	Descargar y leer la siguiente guía de trabajo. Descargar aquí Al desarrollar esta guía de trabajo los estudiantes podrán recordar habilidades motrices básicas y  los alimentos que son un  aporte positivo para su nutrición.	Conocen e identifican habilidades motrices básicas. Reconocen alimentos que son saludables y favorables para su correcta nutrición. Conocen la clasificación de los alimentos en la pirámide Alimenticia.
Evidencias evaluadas	· Guía de trabajo. 1.-Toma una fotografía que sea legible de tu guía. 2.-Adjunta la imagen en el correo electrónico donde enviarás todas las evidencias de la semana.

Artes

Semana 14 y 15

30 de junio al 10 de julio

Objetivo	Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno.
Fecha	Actividad	Indicadores de logro
30 de junio al 10 de julio	Participar en el concurso institucional de mascarillas. Descargar y leer todas las indicaciones, procedimientos y fechas.  Descargar aquí	Crean diseños con un tema dado. Decoran mascarillas siguiendo indicaciones, materiales y técnicas. Cumplen con las fechas estipuladas.
Evidencias Evaluadas	·         Páginas del Texto. 1.-Toma una fotografía que sea legible de tu creación artística. 2.-Adjunta la imagen en el correo electrónico donde enviarás según la instrucción de la guía de trabajo.

Expresión Oral y Escrita

Semana 14 y 15

30 de junio al 10 de julio 

Objetivo	Comprender distintos poemas. Interpretar el lenguaje poético.
Fecha	Actividad	Indicadores de logro
30 de junio al 10 de julio	Leer  el texto "El Nacional" de la página 42. Responder las preguntas del texto presentes en las páginas 42 y 43. Leer los poemas "Dulzuras", y "Un cuento de misterio" de la página 44 y 45. Desarrollar las actividades de comprensión.	Demuestran interés por leer. Demuestran comprensión del texto leído. Reconocen y describen  elementos significativos de lo leído. Interpretan el lenguaje poético. Relacionan  sus experiencias a con las leídas en poemas.
Evidencias Evaluadas	·         Fotografía de actividades. 1.-Toma una fotografía que sea legible de las actividades realizadas. 2.-Adjunta las imágenes en un correo electrónico con las evidencias de la semana.

Historia, Geografía y Cs. Sociales

Semana 14 y 15

30 de junio al 10 de julio

Objetivo	Diferenciar zonas climáticas de la Tierra y sus paisajes.
Fecha	Actividad	Indicadores de logro
30 de junio al 10 de julio	-Recuerda lo estudiado la clase anterior. -Desarrollar las páginas 42 y 43 del Texto del estudiante.  -Leer y responder las páginas46 y 47 del Texto del estudiante. -Leer las páginas 48 a 51 (solo lectura).  -Escoge un paisaje de alguna zona en específico: Observa el ppt adjunto para complementar la información. Zona cálida Tropicales: Selva y Sabana. Secos: Desierto y Estepa. Zonas templadas Mediterráneo. Marítimo lluvioso. Zonas frías Taiga Polar *Vínculo con Tecnología.	Identifican las zonas climáticas de la Tierra. Diferencian paisajes según la zona climática donde se encuentran. Ilustran distintos paisajes con sus colores característicos.
Evidencias Evaluadas	·         Fotografías. Tomar una fotografía legible de las páginas realizadas. Adjuntar esta imágenes en las evidencias de la semana.

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